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竹炭纖維除腳臭的方法venusmarlaa6
有悲!也有樂!
2008/12/11星期四
早上按著平常時間請床，
可是，不用打理貝貝，
握住自己的心情，不要多愁善感。
可是，看到貝貝的餵管；
忍不住到客廳好好看看牠睡的沙發；
鋪好捨不得丟掉的紙墊，因為有牠的血；
再看看已經沒有牠的地板；
再回去房間看這幾天晚上牠睡的位置；
該餵牠牛奶的時間，我卻已經可以出門了......，
一直被我攔住的眼淚，擋不住了......。
到學校，
看這些孩子，
下課時間，勉強「甘願」好好教同學英文，
練習英文，(短短十分鐘的練習，從桌上練到地板來了!)
陪著學英文，(請仔細看，邊邊還有一位書僮喔!)
(看到了嗎?)
(真是很當自己家咧!)
看他們從中找到相處的樂趣，
這些畫面，給我快樂。
今天，馨慈哭了，
疼她的我，忍住，沒有心軟，
挫折了時常表現優秀的她，
相信，是我今天給她的禮物，
看她很快擦乾眼淚，
跟組員開始練習，這是成熟。
陪著學生成長，讓我覺得天空下的自己，
活在「美好」和「意義」裡面。
錚瑋跟一組同學的表演，
因為其中一位同學的「失職」，損失了分數，
錚瑋紅了眼眶。
接著，換下一項表演時，
是跟另外一組同學練習，
大家興致勃勃，
錚瑋卻還是沮喪著提不起勁，
沒有開口練習，也不參與討論，
可是，看著同伴們樂在其中，
弄得有趣的動作，
錚緯在短短一、兩分鐘之內，
整個表情綻開來，
開開心心一起「玩」英文了！
我想，上帝造人的眼睛在前面，
幼兒，孩童，心是單純相信眼見的，
像是義無反顧的往前本能，
很容易忘記之前的不愉快，
因為，剛起步的人生，對一切感到新奇，熱切吸取眼前的一切，
為自己將來的腳步、方向、和不斷擺在眼前的選擇做預備，
這是上帝創造的智慧。
漸漸成長，
因為奔跑、探索中，經歷了許多傷心、失望的事，
卻沒有得到心靈的「解釋」和「釋懷」，
「習得」了「無助」、「無望」
（acquisition of helplessness %26 hopelessness ）
（請教育前輩別怪我這樣亂改編「習得無助」的理論。）
在性格中打造了「憂鬱」的沈重包袱。
所以，
小孩天生喜歡衝、動、跑、甚至往上攀爬，
大人，走路顯得慢多了，
因為過去的人生經驗，多了謹慎、也有無力、甚至了無生趣吧？
孩子擦乾眼淚，容易被新事物吸引，轉移情緒開開心心。
成人容易陷在「過去」無法自拔，
是因為，不容易看到生活中還有許多可以快樂的事。
上帝要我們回轉像小孩，
是啊，生活中有許多令人快樂的事。
昨天晚上，突然想貝貝，哭了，
打電話給佩瑱，
佩瑱放下鍋鏟，去接鈴雅，再來接我，
兩個不能吃辣的人，陪我吃了一桌麻辣鍋。
本來一上佩瑱的車，
我馬上哭得像狂牛叫，
吃到麻辣鍋，思念貝貝的心痛就比較不劇烈了。
今天難過著到學校，
一進教室，妙穗又遞上每位早餐給我，
心情好多了！
再看看學生的可愛畫面，
心情一直被添加喜樂油！
今天「一畝好田」中午時來學校找我，
問我種香草植物如何入門，
當下送上一盆容易養的檸檬香茅，
分享，讓我快樂！
而且，「一畝好田」說，他有準備到我們教會看看，
又是一件令人樂哉事！
放學前，淑玲說，以後我的睡眠就可以充足了，
因為半夜不用起來弄貝貝。
我突然很難過，覺得以前貪睡，
半夜沒有把貝貝照顧好，
讓貝貝久躺不舒服，牠一定很難過。
雖然回到家，難過家裡沒有貝貝，
躺在牠躺的沙發上，
又哭了，睡著。
可是，還是會有快樂的事，
中午我送出一個盆栽，
傍晚，貴蘭姐送來三個盆子來給我，
而且，還帶幾件保暖的漂亮衣服送我，
中午，麗珍表姊打電話告訴我，
要寄些冬天的衣服給我。
看！天父照顧不喜歡逛街花錢買衣服的我，
這些都是我該開心的事。
最近，又買了一堆好書，
一堆好書等我看，是開心的事。
今天長發哥打電話問候貝貝的事，
我說，裡面快樂不多的人，
容易為一些事難過很久，很深，
上帝給了我數不完的快樂事，
每天預備讓我開心的禮物，
我怎麼好一直耽溺在「失去」貝貝的悲傷中，
持續一直不快樂呢？
我很想念貝貝，
捨不得貝貝，曾經好想把貝貝做成標本，
可是，愛，是為了自己？還是為了貝貝？
做成了標本，貝貝也享受不了我的疼愛，
那，不是愛。
還好，找不到人幫我做成標本。
一天又要過去了，
今天晚上教會查經，上帝給人很美的生命信息。
觸景生情時，會悲傷，告訴自己，那是思念，
貝貝陪我好久了，
接下來的恩典生活，沒有貝貝陪我了，
可是，我走下去，繼續領受生命之恩!
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有悲!也有樂!
2008/12/11星期四
早上按著平常時間請床，
可是，不用打理貝貝，
握住自己的心情，不要多愁善感。
可是，看到貝貝的餵管；
忍不住到客廳好好看看牠睡的沙發；
鋪好捨不得丟掉的紙墊，因為有牠的血；
再看看已經沒有牠的地板；
再回去房間看這幾天晚上牠睡的位置；
該餵牠牛奶的時間，我卻已經可以出門了......，
一直被我攔住的眼淚，擋不住了......。
到學校，
看這些孩子，
下課時間，勉強「甘願」好好教同學英文，
練習英文，(短短十分鐘的練習，從桌上練到地板來了!)
陪著學英文，(請仔細看，邊邊還有一位書僮喔!)
(看到了嗎?)
(真是很當自己家咧!)
看他們從中找到相處的樂趣，
這些畫面，給我快樂。
今天，馨慈哭了，
疼她的我，忍住，沒有心軟，
挫折了時常表現優秀的她，
相信，是我今天給她的禮物，
看她很快擦乾眼淚，
跟組員開始練習，這是成熟。
陪著學生成長，讓我覺得天空下的自己，
活在「美好」和「意義」裡面。
錚瑋跟一組同學的表演，
因為其中一位同學的「失職」，損失了分數，
錚瑋紅了眼眶。
接著，換下一項表演時，
是跟另外一組同學練習，
大家興致勃勃，
錚瑋卻還是沮喪著提不起勁，
沒有開口練習，也不參與討論，
可是，看著同伴們樂在其中，
弄得有趣的動作，
錚緯在短短一、兩分鐘之內，
整個表情綻開來，
開開心心一起「玩」英文了！
我想，上帝造人的眼睛在前面，
幼兒，孩童，心是單純相信眼見的，
像是義無反顧的往前本能，
很容易忘記之前的不愉快，
因為，剛起步的人生，對一切感到新奇，熱切吸取眼前的一切，
為自己將來的腳步、方向、和不斷擺在眼前的選擇做預備，
這是上帝創造的智慧。
漸漸成長，
因為奔跑、探索中，經歷了許多傷心、失望的事，
卻沒有得到心靈的「解釋」和「釋懷」，
「習得」了「無助」、「無望」
（acquisition of helplessness %26 hopelessness ）
（請教育前輩別怪我這樣亂改編「習得無助」的理論。）
在性格中打造了「憂鬱」的沈重包袱。
所以，
小孩天生喜歡衝、動、跑、甚至往上攀爬，
大人，走路顯得慢多了，
因為過去的人生經驗，多了謹慎、也有無力、甚至了無生趣吧？
孩子擦乾眼淚，容易被新事物吸引，轉移情緒開開心心。
成人容易陷在「過去」無法自拔，
是因為，不容易看到生活中還有許多可以快樂的事。
上帝要我們回轉像小孩，
是啊，生活中有許多令人快樂的事。
昨天晚上，突然想貝貝，哭了，
打電話給佩瑱，
佩瑱放下鍋鏟，去接鈴雅，再來接我，
兩個不能吃辣的人，陪我吃了一桌麻辣鍋。
本來一上佩瑱的車，
我馬上哭得像狂牛叫，
吃到麻辣鍋，思念貝貝的心痛就比較不劇烈了。
今天難過著到學校，
一進教室，妙穗又遞上每位早餐給我，
心情好多了！
再看看學生的可愛畫面，
心情一直被添加喜樂油！
今天「一畝好田」中午時來學校找我，
問我種香草植物如何入門，
當下送上一盆容易養的檸檬香茅，
分享，讓我快樂！
而且，「一畝好田」說，他有準備到我們教會看看，
又是一件令人樂哉事！
放學前，淑玲說，以後我的睡眠就可以充足了，
因為半夜不用起來弄貝貝。
我突然很難過，覺得以前貪睡，
半夜沒有把貝貝照顧好，
讓貝貝久躺不舒服，牠一定很難過。
雖然回到家，難過家裡沒有貝貝，
躺在牠躺的沙發上，
又哭了，睡著。
可是，還是會有快樂的事，
中午我送出一個盆栽，
傍晚，貴蘭姐送來三個盆子來給我，
而且，還帶幾件保暖的漂亮衣服送我，
中午，麗珍表姊打電話告訴我，
要寄些冬天的衣服給我。
看！天父照顧不喜歡逛街花錢買衣服的我，
這些都是我該開心的事。
最近，又買了一堆好書，
一堆好書等我看，是開心的事。
今天長發哥打電話問候貝貝的事，
我說，裡面快樂不多的人，
容易為一些事難過很久，很深，
上帝給了我數不完的快樂事，
每天預備讓我開心的禮物，
我怎麼好一直耽溺在「失去」貝貝的悲傷中，
持續一直不快樂呢？
我很想念貝貝，
捨不得貝貝，曾經好想把貝貝做成標本，
可是，愛，是為了自己？還是為了貝貝？
做成了標本，貝貝也享受不了我的疼愛，
那，不是愛。
還好，找不到人幫我做成標本。
一天又要過去了，
今天晚上教會查經，上帝給人很美的生命信息。
觸景生情時，會悲傷，告訴自己，那是思念，
貝貝陪我好久了，
接下來的恩典生活，沒有貝貝陪我了，
可是，我走下去，繼續領受生命之恩!
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